FIN DE AÑO

Después de tantos años compartidos, de estudio y esfuerzo, al fin llegó el momento de despedirnos para comenzar una nueva etapa...

Trabajamos con líneas de tiempo

Antes de comenzar a trabajar crea una carpeta en el disco D:\ para dejar el material con el cual trabajarás.

 Para trabajar con línea de tiempo utilizaremos la herramienta PREZI.

Aquí encontrás el tutorial de PREZI.

En PREZI antes de comenzar deberás loguearte. Esta información te las dará el docente (usuario y contraseña)

Puedes optar por trabajar con plantillas o comenzar de cero. Te dejo dos opciones de líneas para comenzar a realizar la tuya.

  

Todo el material. Si quieres descargar el material haz clic aquí

Cuando realices tu línea de tiempo ten en cuenta cómo guardas tu trabajo... ya que el sitio es el sitio de la escuela, ej:

joséperez7a2016. Sí

mireya79. No

Anna y los sonidos

Te propongo lo siguiente para trabajar con Anna. Tené en cuenta los pasos a seguir:

Mira atentamente el siguiente video.

La Corta Vida de Ana Frank

Escucha el fragmento del libro "El diario de Anna Frank" y piensa qué sonidos escucharía Anna durante su detención.

Cartas para descargar: https://drive.google.com/drive/folders/0B50qMNfL9dfIRlNrRXRMb3laejA?usp=sharing

Busca en el siguiente sitio sonidos que puedan ser afines a lo que imaginaste:

Hacer clic en la imagen para acceder al sitio

Arma grupos, de acuerdo a las indicaciones de tu docente, y descarguen los sonidos elegidos. Guárdenlos en una carpeta creada para tal fin (no te olvides ponerla en D:\)

Creen una nueva pista utilizando todos o algunos de los sonidos elegidos. Deben representar los sonidos que escuchaba Anna durante su encierro. Pueden grabar su voz con la lectura de un pasaje del libro, o bien crear ustedes un posible pasaje para ese diario.

Con la profesora de Educación Física trabajen el audio con expresión corporal.

Taller Alfabetización Digital. "Neti y sus ciberamigos"

6º y 7º grado:

Neti y sus ciberamigos: “De paseo por internet” Nivel 1

Neti y sus ciberamigos: "Búsquedas en Internet". Nivel 2

En busca del videojuego perdido. Juego

Para trabajar en este taller descarga el siguiente archivo, recuerda guardarlo en el disco D:\

https://drive.google.com/file/d/0B5eFKgq7k5ucam4wYjZmcGVBb2M/view?usp=sharing

No olvides agregar los hipervínculos que utilizaste en el trabajo.

Proyecto "El diario de Anna Frank" Material

Producciones subidas a distintos sitios de internet...

Proyecto en PDF: 

http://issuu.com/escpri3de1ciclos/docs/proyecto_el_diario_de_anna_frank/1

Youtube:

Sin ton ni son https://youtu.be/h7BitGXELiA

Escena 1 https://youtu.be/V7Py46DX8eE

Escena 2 https://youtu.be/RBasaaju3to

Escena 3 https://youtu.be/vnmgIohfFas

Fotos:

Backstage Taller de medios  http://www.photosnack.com/onesimoleguizamon/backstagetallerdemedios.html?UA_PHPSESSID=nfhjjtsgbi8ujtfn0c6trjlrn0

Escenas de inglés

http://www.photosnack.com/onesimoleguizamon/eldiariodeannafrankproyectoescenas.html?UA_PHPSESSID=nfhjjtsgbi8ujtfn0c6trjlrn0

Fotos de prueba taller de medio

http://www.photosnack.com/onesimoleguizamon/eldiariodeannafrankproyectoescenas-pdu5685mv.html?UA_PHPSESSID=nfhjjtsgbi8ujtfn0c6trjlrn0

Audios:

https://drive.google.com/drive/folders/0B5eFKgq7k5ucaVRKMWFmdG9xdnM?usp=sharing

Árbol genealógico:

http://www.photosnack.com/onesimoleguizamon/eldiariodeannafrankproyectogenealogia.html?UA_PHPSESSID=nkba798ij59k21f02q5uim4t41

Presentación Diario:

http://issuu.com/escpri3de1ciclos/docs/diario/1

Scratch:

https://scratch.mit.edu/projects/121180939/

Para trabajar con "El diario de Anna Frank"

1. Posibles recorridos de lectura:
• La relación de Ana con los integrantes de su familia: con su madre, con su padre y con Margot.• Ana y sus “enamorados”: el surgimiento de amor, de la sexualidad y su relación con Peter.• Los sentimientos de Ana, cómo era ella. Los cambios de humor, su optimismo, sus caprichos. Ana y su deseo de ser escritora.• El lugar y el signifi cado de la radio para los escondidos.• Referencias a los estados de ánimo y modos de ser de los otros escondidos.• La situación fuera del refugio: los que ayudan desde el exterior y los pormenores de la ocupación.• Las comidas y los pasatiempos de los escondidos: el hambre, los hábitos, el lugar de la lectura en el refugio.

2. Mis predicciones. Anna, ayer y hoy: paralelismo. Hechos variados.

a. ¿Quién será?
b. ¿Cuántos años tendrá?
c. ¿Dónde vivirá?
d. ¿Qué religión profesará?
e. ¿Cómo se llevará Anna con su familia?
d. Transcribir pensamientos de Anna (diario)

¿Dónde buscar la información?

Para trabajar con los netbooks:

Editor de presentaciones: LIBREOFFICE (sin internet), PREZI (con internet, se necesita usuario y contraseña)
Animación: SCRATCH (sin internet)
Árbol genealógico: POPPLET (con internet, no se necesita usuario ni contraseña), editor de textos o de presentaciones (sin internet)
Recuerda: arma una carpeta en el disco D:\ para guardar todo el material que luego usarás.

Para ver y reflexionar. Cadena de favores

Mira la película y realiza las actividades...


Cadena de favores Latino Español from elsa castañeda on Vimeo.