Los amigos y el estudio
Las metas alcanzadas y
por alcanzar
El mundo a tu alcance
 

Para trabajar con "El diario de Anna Frank"

martes, 30 de agosto de 2016

1. Posibles recorridos de lectura:
• La relación de Ana con los integrantes de su familia: con su madre, con su padre y con Margot.• Ana y sus “enamorados”: el surgimiento de amor, de la sexualidad y su relación con Peter.• Los sentimientos de Ana, cómo era ella. Los cambios de humor, su optimismo, sus caprichos. Ana y su deseo de ser escritora.• El lugar y el signifi cado de la radio para los escondidos.• Referencias a los estados de ánimo y modos de ser de los otros escondidos.• La situación fuera del refugio: los que ayudan desde el exterior y los pormenores de la ocupación.• Las comidas y los pasatiempos de los escondidos: el hambre, los hábitos, el lugar de la lectura en el refugio.

2. Mis predicciones. Anna, ayer y hoy: paralelismo. Hechos variados.

a. ¿Quién será?
b. ¿Cuántos años tendrá?
c. ¿Dónde vivirá?
d. ¿Qué religión profesará?
e. ¿Cómo se llevará Anna con su familia?
d. Transcribir pensamientos de Anna (diario)

¿Dónde buscar la información?



Para trabajar con los netbooks:

Editor de presentaciones: LIBREOFFICE (sin internet), PREZI (con internet, se necesita usuario y contraseña)
Animación: SCRATCH (sin internet)
Árbol genealógico: POPPLET (con internet, no se necesita usuario ni contraseña), editor de textos o de presentaciones (sin internet)
Recuerda: arma una carpeta en el disco D:\ para guardar todo el material que luego usarás.


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